我們經(jīng)常看到一些人感統(tǒng)系統(tǒng)失調，感統(tǒng)失調對我們自身的影響是非常巨大的，對我們學習工作和生活帶來一系列的影響，所以治療感統(tǒng)失調成為很多人迫切想要了解的問題，那么感統(tǒng)失調的表現(xiàn)具體是什么呢？又如何才能更好更快的治療？下面就讓我們跟隨文章來一起了解一下。

表現(xiàn)：

① 前庭覺不良：身體活動笨手笨腳，不聽指揮，視聽神經(jīng)系統(tǒng)扭曲，左右腦思考陷入混亂，嚴重者會有語言障礙。

② 平衡統(tǒng)合失調：沒有距離感，做事協(xié)調能力差，站無站相，坐無坐相，容易跌倒，拿東西不穩(wěn)，走路撞墻，心煩氣燥，好動不安，注意不集中，人際關系不良，有攻擊性。

③ 觸覺統(tǒng)合失調：對別人的觸摸過分敏感，在家和在外判若兩人，黏人、愛哭、怕陌生、膽小、孤僻、不合群、壞脾氣、挑食、吃手、咬指甲、愛玩弄生殖器等。這類孩子通常反應較快，iq也較高，但由于情緒無法控制，eq很低。

④ 本體統(tǒng)合失調：動作協(xié)調不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨腳，自信心不足。如果上述3條存在問題，本體感很難健全發(fā)展。

⑤ 視覺統(tǒng)合失調：閱讀困難，讀書跳行，多字少字，抄錯數(shù)字，偏旁部首顛倒等。

⑥ 聽覺統(tǒng)合失調：東張西望，對別人的話充耳不聞，注意力不集中，記憶力差，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)。

剖腹產(chǎn)出生的孩子缺少了“產(chǎn)道擠壓”的人生第一次也是最重要的觸覺接觸，沒有母乳喂養(yǎng)，孩子的皮膚缺少與母親的“肌膚相親”，都非常不利于孩子的觸覺發(fā)育。

此外，許多家長對孩子過分保護，兒童應有的摸、爬、滾、打、蹦、跳等行為，在發(fā)育的自然歷程中被人為破壞。兒童該爬的時候沒爬，日后可能出現(xiàn)協(xié)調性、平衡感差、該哭的時候不讓哭，口腔肌肉缺乏鍛煉，心肺功能弱，甚至語言表達差。

還有：

① 母親懷孕期間活動不足，情緒不穩(wěn)定，胎位不正，早產(chǎn)，刨腹產(chǎn)；出生后搖抱少，爬行不足。

② 小家庭生活使孩子喪失了友伴，局限了他們的經(jīng)驗，無法和其他孩子有良好的溝通；幼兒活動空間不足， 不利于感覺學習。

③ 都市化生活方式，如冷氣阻礙了觸覺學習，造成了神經(jīng)體系無法健全發(fā)展，大腦功能有成長不全現(xiàn)象。

④ 劇烈競爭的教育方式，家長對孩子的教育要么過于嚴厲，使親子關系僵化和緊張；要么過分溺愛，過于保護。

治療方法：

孩子感覺統(tǒng)合失調并不是說孩子智力有問題或是身體不健康，但是這些問題卻會造成孩子學習和交往的障礙，這樣的孩子即使智商正常或超常，但由于大腦無法正常有效地工作，因而會直接影響孩子學習和動作的完成，導致孩子心理障礙，所以應引起家長和老師的足夠重視，讓孩子參加感覺統(tǒng)合訓練。

人生的頭幾年里，大腦處于“組裝”階段，由于人的各種感覺是協(xié)同工作的，大腦負責處理紛繁復雜的感覺信息，如果大腦網(wǎng)絡建立不良，感覺統(tǒng)合不足，就會直接影響人的健康發(fā)展。

懷疑孩子有感覺統(tǒng)合失調現(xiàn)象，家長該怎么辦？

首先，可請專業(yè)人員為孩子做一次感覺統(tǒng)合測評。再對測評結果以及孩子生、育過程進行仔細分析后，專業(yè)指導人員會對存在感統(tǒng)失調現(xiàn)象的孩子制定有針對性的訓練建議。

如果專家建議孩子進行專門的訓練，那么孩子將在訓練周期內(nèi)得到訓練人員的專業(yè)指導，針對孩子的薄弱方面進行大量的強化訓練，專業(yè)的訓練設計，專業(yè)的心理引導，提供具有理想強度的安全有趣的訓練活動，幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應，整合好復雜信息，提高腦能。

以上內(nèi)容為我們介紹了感統(tǒng)失調的表現(xiàn)，我們都應該引起重視，平時注重膳食營養(yǎng)，多加鍛煉，如果我們自身也出現(xiàn)感統(tǒng)失調的情況，就可以根據(jù)以上提供的方法系統(tǒng)有效的進行治療。