很多父母都會遇到孩子不愛做作業的問題。因此，圍繞著做作業的問題，父母可謂傷盡了腦筋，有訴不完的苦，說不盡的累。有的父母哄著孩子做作業，有的父母打著、罵著孩子做作業。而孩子比較普遍地存在依賴心理、厭學情緒，把做作業作為一大負擔。怎樣才能改變這種狀況呢？

NO1、加強娛樂教育，提高學習興趣

對所謂的“問題兒童”，有識之士已經多次指出，早期教育最重要的是培養孩子的學習能力和學習興趣，而不應該過早地強調孩子掌握靠死記硬背孩子還不能理解或很長時間都派不上用場的知識。

父母應該明白“魚”與“網”的關系。只要孩子具備了很強的學習能力和學習興趣，就不愁學習不到知識了。學習能力和學習興趣是“網”，知識是“魚”，這個道理是顯而易見的。我們經常都在說一句話，叫做“授之以魚不如授之以漁”。道理很簡單，要教給孩子的是學習的方法和培養孩子學習的興趣．而不是東拉西扯的所謂知識。

因此，父母應該不失時機地把孩子學習的內容融合到現實生活中去，融合到娛樂和游戲之中。父母可以利用各種方式，如問答式、猜謎法、比賽法等幫助孩子學習，這樣既可以讓孩子學到了知識又增加了學習興趣，提高了學習能力。父母要盡量避免刻板的做作業的方法。讓做作業變得生動而有趣。對年齡越小的孩子越應該引起父母的注意。

NO2、在學習、做作業的問題上，父母不能與孩子討價還價

父母從小就應該讓孩子明白，學習是孩子自己必須做的事，不能夠有任何討價的余地。在此基礎上，可以一步一步地結合一些具體的實例，如名人刻苦學習成材的故事，使學習成為兒童的自覺行動。當然，父母不失時機地給孩子以鼓勵和獎勵。也是強化孩子正確心理的重要手段，但是千萬不可讓孩子因此變成向父母討價還價的方式。

NO3、在作業輔導中，父母應注意技巧

☆預習的時候要找出疑難問題，復習舊知識要聯系新知識。年齡大的孩子，學習的內容比較多，要做的作業也多，在這種情況下，父母應該教給孩子一些學習方法和技巧。預習找難點，以便孩子聽課的時候能夠抓住重點，提高聽課的效率；復習的時候把舊知識與新知識聯系起來，使孩子所學知識能夠融會貫通，新的知識容易理解。舊的知識掌握得更牢固。

☆學習與休息要妥善安排，不要打疲勞戰。孩子注意力集中的時間比較短，一般在30分鐘左右。所以，孩子做作業的時候要注意休息，才能提高學習效率。而且孩子的大腦活動容易興奮、也容易疲勞。因此，父母不僅要注意孩子的被動地休息，還要積極鼓勵孩子適當地參加體育鍛煉，讓孩子的大腦及身體都得到積極性休息。適當的體育鍛煉和身體活動對調劑大腦功能會起到很好的作用。父母還要注意保證孩子有足夠的時間睡眠，及時給孩子補充營養。

☆課內的知識是主線，課外的知識是輔線，課內的知識與課外的知識要聯系緊密，不要脫節。如果單純地復習課本上的知識。孩子一般都會感到枯燥無味。在學好課本知識的前提之下，父母要盡可能地多聯系課外的知識，包括直接的觀察、實踐，間接的輔助書等，要盡量開闊孩子的眼界，擴大知識的領域，增加孩子的學習興趣，這對書本知識的學習會起到很好的推動和促進作用。