當(dāng)孩子吵著說“我要買這個(gè)”時(shí)，跟他說“好啊”，并讓他學(xué)會(huì)忍耐。

“買面包給我！”

“不行！”

“買啦！我就要嘛！”

“我不是說不行了嘛！”

這種時(shí)候，可以用“好啊，等媽媽買完東西喔！”來教孩子學(xué)會(huì)忍耐。

孩子4歲時(shí)，控制情緒的能力發(fā)達(dá)了，所以在能忍耐與努力的同時(shí)，自我主張也會(huì)變強(qiáng)。自我意識(shí)強(qiáng)烈的孩子，會(huì)用“不要”、“我討厭媽媽”等否定字眼來表達(dá)情緒，而打人、丟東西、特別會(huì)哭鬧，強(qiáng)烈反抗等行為，也大多出現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期。

家長最頭痛的就是孩子鬧情緒，其實(shí)孩子的情緒是可以控制的。家長掌握好正確的方法后就不僅能控制孩子的情緒，還能激發(fā)孩子的潛能。孩子鬧情緒，有的家長會(huì)覺得很正常，或是訓(xùn)斥孩子“哭什么？不準(zhǔn)哭！”。這樣的做法都是不對(duì)的。家長要和孩子多溝通，找出孩子鬧情緒的原因。家長對(duì)孩子的情緒管理不好，極容易壓制孩子的情緒釋放，導(dǎo)致孩子易患抑郁癥，或者產(chǎn)生自卑或者悲觀的情緒，同時(shí)也不利于讓孩子認(rèn)識(shí)到真正的錯(cuò)誤。甚至?xí)L孩子的逆反心理。

去超級(jí)市場會(huì)一直鬧著要買糖果的，也多是這個(gè)階段的孩子。如果對(duì)孩子說“今天不買喔”，孩子會(huì)用更大的聲音說“不管！給我買！”再加上肢體動(dòng)作來強(qiáng)調(diào)他的主張。受到孩子反應(yīng)的影響，爸媽的情緒也會(huì)變得激動(dòng)，甚至可能掉頭就走不理他；但被留下的孩子只會(huì)哭鬧得更大聲，這時(shí)，許多爸媽因?yàn)樵谝庵茉獾难酃猓缓觅I孩子想要的東西給他。

本來還在哭的孩子，馬上就停止哭泣，一臉滿足地拿著爸媽買給他的糖果；另一方面，大人則生著悶氣，心里想著再也不要帶孩子來了！更糟糕的是，這種作法會(huì)讓孩子學(xué)到“只要我這樣哭，爸媽就會(huì)買給我”，而養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

說“買給我”時(shí)，請(qǐng)先跟他說“好啊”，再補(bǔ)上一句“等東西都買完以后再買給你！”因?yàn)楹⒆幼钪匾暤氖钱?dāng)下的要求能得到滿足，所以會(huì)接受這個(gè)條件；等買完東西后，跟孩子說“謝謝你等我”，然后買他想要的東西給他。這樣的作法要持續(xù)二個(gè)星期。

二個(gè)星期后，當(dāng)孩子要求買糖果時(shí)，請(qǐng)?jiān)囍f“好啊，明天買給你”；令人意外的是，孩子會(huì)回答“好”。你可能懷疑孩子愿意接受這樣的條件嗎？其實(shí)大多數(shù)孩子都會(huì)接受！因?yàn)檫^去的二個(gè)星期，爸媽都有遵守跟他的約定，所以他相信爸媽這次也會(huì)遵守約定！

孩子只要知道自己的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)，就可以忍耐下去，所以，要循序漸進(jìn)地教孩子學(xué)會(huì)忍耐。重點(diǎn)在于一點(diǎn)一滴、逐漸拉長讓孩子忍耐的時(shí)間。