不知什么時(shí)候，總是聽(tīng)到有一些人在議論說(shuō)話晚的寶寶，其實(shí)更聰明，但是對(duì)于這樣的說(shuō)法是否有科學(xué)根據(jù)，還是需要我們?nèi)ダ碇菍?duì)待的，那現(xiàn)在就為大家具體來(lái)分析介紹一下，到底是不是說(shuō)話晚的寶寶更聰明一些，希望家長(zhǎng)們能夠用科學(xué)的眼光，去對(duì)待孩子發(fā)育的這些狀況。

很多人認(rèn)為孩子說(shuō)話越晚孩子就越聰明。其實(shí)，這是不科學(xué)的。專家表示，小寶寶到了1歲左右就開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，會(huì)說(shuō)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞句，如果到了兩三歲還不能開(kāi)口說(shuō)話，醫(yī)學(xué)上就稱為“言語(yǔ)發(fā)育遲緩”。

造成言語(yǔ)遲緩的原因很多，通常導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚有三個(gè)方面的原因：生理原因、心理原因和家庭原因。孩子的聽(tīng)力要是有毛病的話，或者發(fā)聲器官不正常，會(huì)導(dǎo)致孩子不能正常發(fā)音，比如，孩子若出現(xiàn)舌系帶過(guò)短、唇裂、腭裂等異常，就會(huì)出現(xiàn)發(fā)聲氣流走向失常，或者是發(fā)聲協(xié)調(diào)困難，從而影響到孩子說(shuō)話；如果孩子有聽(tīng)力方面障礙，也會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展。再有一種可能是如果孩子是孤獨(dú)癥患者，或者智力低下，也可能導(dǎo)致不會(huì)說(shuō)話。其實(shí)家庭環(huán)境對(duì)孩子影響也很大，會(huì)影響他的說(shuō)話。

有些父母經(jīng)常把孩子聽(tīng)不懂的話掛在嘴邊，久而久之，孩子習(xí)慣了聽(tīng)，就不愿再開(kāi)口了；也有極少數(shù)家長(zhǎng)，強(qiáng)迫孩子說(shuō)話，或者把孩子的發(fā)音不準(zhǔn)當(dāng)成笑料，這樣可能不經(jīng)意間傷害了孩子的自尊心，于是變得不肯開(kāi)口。還有一種情況是孩子出生后一直在方言的環(huán)境中長(zhǎng)大，孩子周?chē)某赡耆似胀ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)，孩子再學(xué)習(xí)普通話，就可能會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象發(fā)生。

說(shuō)話晚的孩子更聰明沒(méi)有科學(xué)根據(jù)，所以家長(zhǎng)們對(duì)這些問(wèn)題應(yīng)該重視，不能夠以寶寶說(shuō)話早晚去衡量它的一個(gè)聰明程度，因?yàn)闀?huì)影響寶寶說(shuō)話早晚的原因也不是單一的，遺傳因素或者是后天的一個(gè)教育培養(yǎng)問(wèn)題，都是不可忽視的因素。