想讓自己的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中開(kāi)了？想要他們有無(wú)比的自信嗎？那就需要媽媽的陪同，讓你與孩子一起成長(zhǎng)。

媽媽要陪同孩子一起成長(zhǎng)

超超剛剛4歲2個(gè)月，已經(jīng)在早教機(jī)構(gòu)上了4年多的課程。超超媽媽在30歲之前經(jīng)營(yíng)某世界知名化妝品，業(yè)績(jī)排名全國(guó)第三。30歲以后的10年，她只想成為一個(gè)快樂(lè)而成功的媽媽。她閱讀了大量育兒理論，報(bào)讀全外教的媽媽課程，走訪各早教機(jī)構(gòu)。她說(shuō)，希望孩子在成長(zhǎng)的每個(gè)階段都能接受適合他的教育。而學(xué)習(xí)做父母，也帶給這個(gè)媽媽新生和成長(zhǎng)。

媽媽和孩子一起成長(zhǎng)

超超：4歲2個(gè)月

超媽：37歲，曾從事化妝品行業(yè)。目前為全職媽媽

0-3歲全面開(kāi)啟潛能

超超從100天開(kāi)始就接受早教培訓(xùn)，在從事教育行業(yè)的朋友建議下，我擇了金寶貝。因?yàn)椴幌胱尯⒆犹绲貙W(xué)習(xí)過(guò)多知識(shí)，在網(wǎng)上看過(guò)課程短片后，感覺(jué)他們符合我的理念。超超在那里一直上到兩歲七個(gè)月。

從100天到1歲多，超超都是上的“感統(tǒng)系統(tǒng)”訓(xùn)練課程，針對(duì)大肌肉和小肌肉進(jìn)行鍛煉，孩子爬上爬下，能鍛煉平衡能力;通過(guò)抓捏等精細(xì)動(dòng)作，則可以鍛煉小肌肉。

這對(duì)剖腹產(chǎn)的孩子特別好，避免孩子以后出現(xiàn)注意力不集中的問(wèn)題。超超在11個(gè)月時(shí)，就能輕松地用鑷子把小球夾起來(lái);12個(gè)月開(kāi)始學(xué)習(xí)走路;兩歲時(shí)，他堅(jiān)持靠自己的小腳把黃山整個(gè)爬下來(lái)，一路上讓看到的人都非常驚奇。3歲時(shí)，超超的自由泳水平已經(jīng)非常好。我和孩子爸爸都很胖，但是超超很健康很結(jié)實(shí)，這讓我們很欣慰。

超超6個(gè)月的時(shí)候，開(kāi)始上音樂(lè)課，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、舞蹈和游戲，培養(yǎng)基礎(chǔ)的樂(lè)感，到現(xiàn)在孩子聽(tīng)到音樂(lè)就很容易打出節(jié)拍，能在搖擺中呼應(yīng)節(jié)奏。

超超還參加了藝術(shù)課程，這個(gè)課要求父母尊重孩子，不干涉孩子，讓他按照自己的想法隨心所欲地創(chuàng)作。孩子體現(xiàn)出了對(duì)藝術(shù)、尤其是對(duì)繪畫和手工的濃厚興趣。旅行途中，他會(huì)在繪畫本上涂鴉，記錄旅途的小故事，雖然我們完全看不懂，可孩子卻能告訴我們里面所講述的故事。

專家評(píng)羅妮麗

這是位用心良苦的母親。限于篇幅許多觀點(diǎn)不能詳解。僅指出一點(diǎn)誤區(qū)：國(guó)外不是小學(xué)前都不上早教，相反，早教一直被家庭和社會(huì)所重視。我在美國(guó)高校教早教專業(yè)本科生和研究生十多年，多數(shù)畢業(yè)生都被用人單位搶走。大學(xué)附屬幼兒園甚至接受兩周大的嬰兒，直到五歲兒童。年齡越小，對(duì)教師素質(zhì)的要求越高。許多家庭選擇優(yōu)質(zhì)的早教機(jī)構(gòu)：健康、安全，有家的感覺(jué)，玩具、教室設(shè)備狀態(tài)良好，室外環(huán)境能保障孩子免受傷害，遵循健康的洗手方式、有緊急預(yù)防措施。課程應(yīng)是多樣的，包括處理吃喝拉撒問(wèn)題、互動(dòng)、溝通。環(huán)境有挑戰(zhàn)性，能提高孩子積極性、社交能力和閱讀能力。

3歲啟發(fā)創(chuàng)造性

發(fā)現(xiàn)了超超對(duì)藝術(shù)的興趣之后，我們開(kāi)始有意識(shí)地為他選擇新的早教機(jī)構(gòu)。

我在家里提倡的是華德福的教育方法，重視孩子的心靈自由，也就是說(shuō)，在不打擾別人的前提下，孩子想干什么都可以，讓他自己去創(chuàng)造和發(fā)揮。我比較青睞國(guó)外的教育方法，動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維很受重視。

選擇機(jī)構(gòu)時(shí)，我看過(guò)“創(chuàng)藝寶貝”提供的孩子“成長(zhǎng)日記”，也跟老師聊過(guò)，發(fā)現(xiàn)這家機(jī)構(gòu)重視創(chuàng)意與動(dòng)手能力，老師起的只是引導(dǎo)作用，不會(huì)給孩子限制條條框框，這與我的教育理念是契合的。孩子也喜歡。

創(chuàng)藝寶貝的課程中有很多創(chuàng)意性內(nèi)容，比如用瓶子做成狼牙棒、用盒子做成房子、用袋子做成面罩等等。現(xiàn)在超超會(huì)有意識(shí)地在家里收集牛奶瓶啊之類的東西，我們給他提供充足的皺紋紙、泡泡紙等材料，他一個(gè)人在那里粘粘貼貼，不一會(huì)就能搗鼓出一個(gè)好玩意出來(lái)。似乎所有東西到他手里都能成為玩具。有一次和幾個(gè)朋友帶孩子們?nèi)ソ加危渌『⒍荚诓莸厣贤嬉恍┖芷匠５挠螒颍粋€(gè)人撿了些樹(shù)枝，三下兩下在地上搭出一個(gè)漂亮的小房子來(lái)。

上次超超自己用盒子做成一只小狗，拿繩子拖著去散步。路上鄰居們夸這只盒子小狗很有趣，超超就會(huì)得意地告訴別人這是他做的。每當(dāng)這時(shí)，我能看到孩子眼睛里自信喜悅的光芒。通過(guò)自己的想法和親自動(dòng)手，做出一個(gè)作品給別人看，讓他非常有成就感。我想正是因?yàn)檫@些，超超特別喜歡創(chuàng)藝寶貝，今年過(guò)年放假，他老是問(wèn)我：“媽媽，為什么還沒(méi)有上創(chuàng)藝寶貝啊？”

4歲培養(yǎng)孩子的好奇心和領(lǐng)導(dǎo)力

超超4歲以后，我又讓他轉(zhuǎn)到了“天才寶貝”，培養(yǎng)演講技巧。天才寶貝的課程有一個(gè)上臺(tái)演講錄像的環(huán)節(jié)，老師會(huì)要求孩子們上臺(tái)復(fù)述整節(jié)課的內(nèi)容，孩子們的表演或發(fā)言會(huì)被錄像。這個(gè)環(huán)節(jié)可以提高孩子邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、詞句建構(gòu)的能力，幫助孩子建立自信心。現(xiàn)在，超超常會(huì)主動(dòng)帶領(lǐng)其他孩子玩，成了“孩子王”。

天才寶貝的實(shí)驗(yàn)課也非常棒，它用非常形象的方式讓孩子對(duì)實(shí)驗(yàn)和論證產(chǎn)生興趣，對(duì)科學(xué)探索產(chǎn)生好奇心，遇到問(wèn)題會(huì)執(zhí)著地去尋找答案。下課后，孩子回到家還會(huì)做這些實(shí)驗(yàn)。

我的早教經(jīng)

是否選擇早教，還是要看家庭環(huán)境和父母的期望值。國(guó)外小孩學(xué)前都不上早教，但是孩子父母有基本的音樂(lè)、藝術(shù)方面的素養(yǎng)，孩子在這樣的家庭環(huán)境下，自然會(huì)受到熏陶。如果父母有足夠的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)，每天帶孩子去大自然接觸大自然，體驗(yàn)各種環(huán)境，并且非常清楚每個(gè)階段的孩子特點(diǎn)和需求，這也能教育好孩子，避免很多誤區(qū)。

父母?jìng)冊(cè)谶x擇早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，除了看品牌，也要具體考察學(xué)校的環(huán)境，對(duì)孩子而言，衛(wèi)生是非常重要的。也要和主課老師聊天，看她是否有足夠的經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：孩子是我們的未來(lái)，為了讓你的孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)陪同他們一起成長(zhǎng)。(文章原載于《健康忠告》，刊期：2012.5-6月，版權(quán)歸作者所有;轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表360常識(shí)網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。如涉及作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問(wèn)題，請(qǐng)盡快與我們聯(lián)系，我們將在第一時(shí)間刪除內(nèi)容)。