5+2課后服務是廣東推行的一個政策，并沒有全國統一，目前只是初推行，專門針對九年義務教育的，給家長減負，讓家長們能踏實工作，讓孩子每天也能在學校多學習，完成作業，如果您對5+2課后服務不太了解的話，可以看看360常識網帶來的介紹。
全文目錄
1、5+2課后服務是強制的還是自愿參加的
2、5+2課后服務是全國統一的嗎
3、如何看待廣東推行課后服務“5+2”模式
5+2課后服務是強制的還是自愿參加的
“5+2”課后服務就是學校每周一到周五，每天提供課后2個小時的課后服務班，保障學生在校內完成作業，減輕學生負擔。
5+2課后服務應當是學生自愿選擇的，所以不會強制性的要求在校托管，學生和家長可以根據實際情況再決定去不去。不過既然是一個在校學習的時間，想來對于很多人來說應該都是會選擇參加的。
這個課后延時服務就是孩子在教室里上自習，有一個老師看班，但實際上課后服務班不僅僅是學生上自習寫作業，也有老師進行答疑解惑。
5+2課后服務是全國統一的嗎
不是，但是很多人都希望能夠全國統一，具體如下：
一、我認為這樣的模式真的是太好了，能夠為家長減負，確實應該全國推廣。
我們知道許多家長大多在五點或五點半下班，而學生們會在三點半到四點才放學，這樣一來，許多家長沒有辦法安心工作，只能有雙職工變成單職工，這樣一來，家庭中只有一個人工作就會增加家長的壓力，有些家庭經常是入不敷出，生活水平急劇下降，如果能夠做到5+2，也就是說，上學的日子里，每天課后延時兩個學時，家長下了班之后，就可以親自去接孩子，孩子也不用再去一些輔導班了，家長少花錢，確實是為家長減負，我認為有許多家長都會非常贊成這樣的舉措。
二、我認為這樣的模式也是在為學生們肩負，如果推廣下去，一定會得到學生們的歡迎。
有一些學生由于放了學，家長沒有時間接，就會有一些輔導機構起見，這些輔導機構會給孩子上一些特色課程，其實這些課程孩子是非常抵觸的，如此一來，雖然孩子放學早，但是壓力就更加大了，如果實行了課后延時兩個學時，這樣的舉措，學生們也是非常開心的。
這一名學生的家長，對于今天的話題，我是非常有發言權的，或許我的觀點不能成為大家的觀點，但是也是許多家長的心聲吧！我們都希望讓自己的孩子成龍成鳳，出人頭地，但是我們更希望讓自己的孩子越來越快樂！真正的肩負，能夠讓孩子快樂，讓家長輕松。
如何看待廣東推行課后服務“5+2”模式
廣東省義務教育各級各類學校推廣課后服務5+2模式中的5+2模式就是義務教育學校每周五天都要開展課后服務，課后服務包括早餐，午餐，午休以及下午課后服，而且下午課后服務，每天至少要開展兩個學時，同時學校不得利用課后服務時間集體補課或者講新課。5+2模式是為了響應國家的雙減政策，減少義務教育階段學生作業的負擔，減少校外培訓的負擔。
我覺得這種模式挺好的，相對于把孩子送到校外培訓班，放在學校，孩子更有學習的氛圍。而且孩子早中晚餐都在學校解決了，回家家長的擔子就輕一些。再者，孩子在學校里吃了飯，也不用擔心在外面吃了什么不干不凈的東西，導致生病的可能。
其次，在學校時，還是可以和同學們一起學習，有不懂的問題還可以問老師。在學校學習，相對來說價格會比外面的課后服務價格低一些。對于很多家庭來說，這也相對應的減少他們的開支。
而且這樣的課后服務可以輕微的減少學生和家長的負擔，讓學生不用擔心自己放學后自己的去處，同時家長也可以有充足的時間去準備迎接孩子。優秀的課后服務還能讓孩子身心同時發展，不再拘于成績，讓孩子全面發展。
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