很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子比較內(nèi)向，內(nèi)向的并不是一些疾病或者是什么，很多方法也是可以進(jìn)行客服內(nèi)向，內(nèi)向的孩子的也是有一定的優(yōu)勢(shì)，父母的需要幫助內(nèi)向的孩子挖掘自身的優(yōu)勢(shì)，都是內(nèi)向的孩子存在一定的優(yōu)勢(shì)，如果好好利用這些潛在的優(yōu)勢(shì)還是會(huì)產(chǎn)生一定的進(jìn)步，那么內(nèi)向的孩子都有哪些潛在的優(yōu)勢(shì)呢。

內(nèi)向的人有豐富的內(nèi)心生活而且能夠獨(dú)立的表現(xiàn)自己的意見(jiàn)和想法。主要是有一些內(nèi)在的品質(zhì)。孩子主要是富有創(chuàng)造性的思維，比較謙虛。會(huì)養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。同時(shí)那主要是一種建立非常好的關(guān)系。

優(yōu)勢(shì)一：內(nèi)向的人擁有豐富的內(nèi)心生活。父母應(yīng)幫助孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)和想法，珍視孩子的內(nèi)在性品質(zhì)。

優(yōu)勢(shì)二：內(nèi)向的人懂得停下來(lái)品味生活。內(nèi)向的人專(zhuān)注于生活帶來(lái)的簡(jiǎn)單愉悅，即使不出家門(mén)就能充實(shí)快樂(lè)，小妞也是如此，即使是一直畫(huà)著她的石頭，她也覺(jué)得很快樂(lè)。父母要做的，就是不時(shí)的放慢腳步，與孩子一起分享這些快樂(lè)。內(nèi)向的孩子提醒我們，真正的生活就蘊(yùn)含在這些片刻當(dāng)中。小妞畫(huà)畫(huà)真的不怎樣，以前沒(méi)注意把她的畫(huà)收好，今年注意了，準(zhǔn)備了個(gè)夾子放她的畫(huà)，她是不是會(huì)翻開(kāi)來(lái)看看，確實(shí)看到這些，怎能不說(shuō)是生活的樂(lè)趣呢。

優(yōu)勢(shì)三：內(nèi)向的人熱愛(ài)學(xué)習(xí)。這點(diǎn)確實(shí)，小妞愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常要問(wèn)為什么，教她東西也是很認(rèn)真，學(xué)校里上課也很認(rèn)真。對(duì)于內(nèi)向的孩子，父母要支持孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，因?yàn)樗麄冃枰罅康男畔⑤斎雭?lái)滿(mǎn)足他們的好奇心和興趣。書(shū)中給到的建議給孩子辦圖書(shū)卡，這個(gè)我做到了，可惜沒(méi)有經(jīng)常帶她去圖書(shū)館看。

優(yōu)勢(shì)四：內(nèi)向的孩子善于創(chuàng)造性思維。父母要鼓勵(lì)孩子的原創(chuàng)性思維，應(yīng)當(dāng)就不同的問(wèn)題征求孩子的意見(jiàn)，幫助孩子培養(yǎng)起能夠獲得新穎想法的創(chuàng)造性方法。

優(yōu)勢(shì)五：內(nèi)向的人擅長(zhǎng)藝術(shù)創(chuàng)作。鼓勵(lì)內(nèi)向孩子的創(chuàng)造性，給予孩子使用藝術(shù)用具的便利，還有樂(lè)器，帶孩子去參觀(guān)博物館、看戲劇等等，帶她到不同的地方看看別人是怎么來(lái)表達(dá)他們的創(chuàng)造力。我為了避免清理的麻煩，一些畫(huà)具都收起來(lái)了，就怕回家看見(jiàn)家里不成樣子，看來(lái)這樣錯(cuò)了，也許我該準(zhǔn)備個(gè)專(zhuān)門(mén)的地方把她的東西擺放好，讓她想創(chuàng)作的時(shí)候隨手就可以拿到。

優(yōu)勢(shì)六：內(nèi)向的人情商很高。遇到事情，我觀(guān)察過(guò)小妞，確實(shí)能感受到她內(nèi)心的波動(dòng)，可以說(shuō)是思想斗爭(zhēng)，外表看著很沉著冷靜。父母要對(duì)內(nèi)向孩子的情緒方面的長(zhǎng)處表示贊賞。

優(yōu)勢(shì)七：內(nèi)向的人天生精通談話(huà)的藝術(shù)。內(nèi)向的孩子愛(ài)傾聽(tīng)，他們值得信賴(lài)，坦率而可靠，他們提問(wèn)但不插嘴。父母要輔導(dǎo)內(nèi)向孩子提高談話(huà)能力，表?yè)P(yáng)她傾聽(tīng)、提問(wèn)題、記住別人講話(huà)內(nèi)容和參與互動(dòng)式談話(huà)的能力。

以上就是內(nèi)向孩子的潛在優(yōu)勢(shì)，有豐富的內(nèi)心生活而且能夠獨(dú)立的表現(xiàn)自己的意見(jiàn)和想法。主要是有一些內(nèi)在的品質(zhì)。孩子主要是富有創(chuàng)造性的思維，比較謙虛。會(huì)養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，主要對(duì)于外部的環(huán)境干擾有高度的集中力和注意力。如果好好利用這些潛在的優(yōu)勢(shì)還是會(huì)產(chǎn)生一定的進(jìn)步。