父母一些非理性教育會給孩子造成哪些不利的影響呢？專家表示父母非理性教育會使孩子“十分自我，又失去自我。”“十分自我”就是希望所有的人都來關愛我，滿足我的要求，以我為中心。“失去自我”就是不知道自己活著到底是為什么？

就像專家們分析的那樣，現在的孩子，外表看起來像刺猬，渾身長滿了刺，但是內心卻很脆弱，一旦遭遇困難或挫折，就很難承受，甚至會出現種種不良跡象：或自閉、或狂躁、或自棄自絕、或傷害他人。

有一段時間，我經常說“媽媽生氣了”，譬如周周刷牙洗臉的時候磨磨蹭蹭，我來一句“你再磨蹭，媽媽生氣了”;周周用完一樣東西不及時歸位，我說了兩次后她仍然置之不理，我又來一句“請歸位，不然媽媽生氣了”……我發現這句話的威力真是大呀，每次我這么一講，然后配合一下臉部表情，周周馬上遂了我的意愿。說習慣了，這句話居然成了口頭禪，不知不覺就會從口里吐出來。

有一天，我因為一件比較重要的事情郁悶不已，心情很低落。周周看出了我的異常，非常緊張，她小心翼翼地問：“媽媽，你生氣了嗎？”我點點頭。周周接著問：“為什么呀？是爸爸打游(玩電腦游戲)嗎？”由于她爸爸有較嚴重的頸椎病，上班時又是終日對著電腦，所以對于玩電腦游戲我們約定周一到周五不能玩，周末可以玩1個小時。但有時她爸爸癮上來了，會忘記“規則”，為此我有些小小的不滿。

不要讓孩子成為一個會察言觀色的人

我說不是。周周仰著小臉迷茫地說：“那我也沒有拖拖拉拉呀。”看著她天真的樣子，我忍不住笑了，這個小家伙在揣測是什么原因導致我生氣呢，在她看來，“爸爸玩游戲”和“她拖拉”這兩件事是比較容易惹我生氣的。看到我笑了，周周也笑了起來，開心地說：“媽媽，你開心了，你不生氣了是不是？”我笑著說：“看見你這么可愛的樣子，由不得媽媽不開心呀！”周周居然把兩個手指豎成“V”字，大呼“耶”，我的情緒轉變對她竟然有如此之大的影響！

孩子是如何失去自我的

有人也許會說，這孩子懂得察言觀色，懂得逗媽媽開心，這是好事呀。沒錯，一直以來我也覺得每個人都有生氣的時候，讓孩子知道每個人都有生氣的權利，媽媽不是圣人，也有生氣的時候，這不是件壞事。但是當我發現我的情緒對孩子的影響是如此之大，我有了一絲不安，是不是我做得太過了？我可不愿意周周把自己的情緒建立在別人的情緒之上，隨著別人的情緒而轉移。一個人太在乎別人的情緒和看法，就支配不了自己，長期這樣下去，會失去自我的。

我開始反思。當我以生氣作為“要挾”的時候，她做某件事并不是因為她發自內心地愿意做，也不是因為她覺得這件事情應該做，而是擔心我生氣。這對她其實是一個誤導。一個人要做某事，理由應該是自發的、愿意去做，或者覺得這件事情應該這么做。斷然不是因為怕別人生氣或不高興而做，如果是這樣，怎么著都有些被迫的意味，被強迫的后果就是失去意志上的自由。

你的孩子生活在壓抑中嗎

我經常把“我生氣了”掛在口頭，這樣對周周形成了一定的壓力。在一定程度上，我的生氣讓周周感到緊張，所以，每次當我說我要生氣了，她立馬“束手就擒”，避免我生氣。在我真正生氣的時候，周周緊張而小心翼翼，做什么都順著我的意愿，似乎要來博我的歡心。幸虧我還算是個理性的人，對于自己的情緒控制得比較好，很少生氣，不然周周豈不是生活在壓抑之中！

記得有一次，我把周周抱在懷里，我問她：“你愛誰呀？”周周說：“我愛媽媽，因為媽媽不愛生氣。”還有一次，周周對外婆說：“外婆，你有一點變化了，你太棒了。”外婆問：“我有什么變化了？”周周說：“你變得不那么愛生氣了。”童言無忌，孩子的話真是一語道破天機：生氣真不是個好東西。