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六歲寶寶的生長發育標準-寶寶護理知識

2014-03-12 18:15:48  來源:360常識網   熱度:
導語:寶寶六歲了,這時的寶寶已經有了相當的自理能力,吃飯、穿衣、大小便已完全不必依靠大人的幫助,而且還能能夠做不少家務呢,比如整理床鋪、

寶寶六歲了,這時的寶寶已經有了相當的自理能力,吃飯、穿衣、大小便已完全不必依靠大人的幫助,而且還能能夠做不少家務呢,比如整理床鋪、打掃衛生、買東西……寶寶更有主見了,還會對大人的行為和周圍的一些現象發表些“見解”了。

寶寶記憶的持久性也有了進一步的發展。但現在寶寶的記憶的準確性還較差,對簡單熟悉的事情較容易記得精確些,而對復雜的事情的復述較容易有遺漏和歪曲。

六歲寶寶發育標準

體重、身高參考值

【男童】17.4-22.3kg,身長108.4-117.8cm

【女童】16.5-21.6kg,身長106.9-116.2cm

語言發育

語言的發達與智力和情感的發展互相關聯,同時也顯示了寶寶的復雜個性。寶寶這時會經常模仿大人的語氣講話。也樂于表演自己熟悉的故事,扮演簡單的角色。

身體技能

精細動作已發展完善,捆東西、串珠子、用剪子、拉拉鏈、系鈕扣、按按扣、裝配東西、完成拼圖以及其他更多事情。有的寶寶已經開始學習某種樂器了,如彈鋼琴、拉小提琴等。

運動能力

現在的寶寶喜歡蹦蹦跳跳,可能學會一些舞步,特別是小女孩會很喜歡跳舞,有的寶寶的動作模仿力和表現力已經顯示出一定的天份。這時的寶寶已經有了相當的自理能力,吃飯、穿衣、大小便已完全不必依靠大人的幫助,而且也能夠做不少家務,比如整理床鋪、打掃衛生、買東西等。

認知能力

寶寶更有主見了,在日常家庭生活中,寶寶可能會更多地發表自己的意見,甚至還會對大人的行為和周圍的一些現象發表些“見解”了。

情感發育

隨著寶寶年齡的增長,他(她)的內心世界也越來越復雜,喜怒哀樂等比較細膩的情感也發達起來,更加敏感,自尊心也更強了,這時教育寶寶應該更加注意方法,針對寶寶的不同個性,因材施教。大人也要為寶寶樹立榜樣,要尊重寶寶,保護他(她)的自尊心。

社交能力

小朋友之間可能發生矛盾,這時寶寶已經知道選擇解決矛盾的方法,一般不會再輕易采用“武力”方式。寶寶會通過改變自己的行為來使朋友滿意,也會努力使老師高興;能夠在集體活動中遵守一定的規范,自制力和忍耐力有所提高。

六歲寶寶養育提示

1、6歲左右開始換牙,所以仍要注意鈣與其他礦物質的補充,可繼續在早餐及睡前讓孩子喝牛奶。在不影響營養攝入的前提下,可以讓孩子有挑選食物的自由。此外,仍應繼續培養孩子形成良好的飲食習慣,講究飲食衛生,與成人同餐時不需家長照顧等好習慣。此階段如飲食安排不當易患如缺鐵性貧血、鋅缺乏癥、維生素A缺乏、營養不良及肥胖癥等營養性疾病。

2、寶寶5歲半到6歲期間,這時期的寶寶已經有了相當的自理能力。寶寶更有主見了,還會對大人的行為和周圍的一些現象發表些“見解”了。寶寶不僅能記住近期的一些事情,而且還能記住很長時間以前寶寶感到有趣的、印象很深的事情。這說明,寶寶記憶的持久性也有了進一步的發展。

六歲寶寶的教育

記憶發展

寶寶不僅能記住近期的一些事情,而且還能記住很長時間以前寶寶感到有趣的、印象很深的事情。這說明,寶寶記憶的持久性也有了進一步的發展。但現在寶寶的記憶的準確性還較差,對簡單熟悉的事情較容易記得精確些,而對復雜的事情的復述較容易有遺漏和歪曲。

邏輯發展

幼兒園孩子進入小學后,有難以適應學校學習的問題,這在很大程度上是因為思維邏輯能力跟不上,而在這方面準備得比較好的孩子,就順利多了。其實,思維的邏輯性在學前期就萌發了,因此,我們要抓住關鍵期啟發寶寶的邏輯能力!在日常生活中,不論是陪寶寶用餐,還是陪寶寶做游戲,只要爸媽用心,隨時都可以利用一些方法提高寶寶的邏輯能力。

排序講故事

親子小游戲

游戲目的:此類故事能提高孩子的觀察力和語言表達能力,理解邏輯順序。準備3-4張圖片,比如,圖片上分別畫有1只小山羊、小山羊在河邊喝水和美麗山谷,請孩子把圖片排序并講出一個故事來。所講的故事要求語句完整、邏輯關系合理,如:有一只可愛的小山羊,來到美麗的山谷旁,它在河邊靜靜喝水。平時家長要有意識地進行類似的說故事游戲。

六歲寶寶注意事項

小學與幼兒園的差異

1、教育方式的改變:幼兒園教學中,孩子更多的是通過游戲的方式與周圍環境產生互動、學習知識。升入小學后,以文化學習為主的授課方式往往讓孩子很難快速進入“角色”。

2、教師的角色轉變:幼兒園倡導“保教并重”,因而大多幼教都承擔著保育和教育的雙重角色。升入小學后,隨著孩子身心發育不斷完善,保育的色彩逐漸降低,而教育的成分逐漸增加,培養孩子的獨立意識就顯得尤為重要。

入學前要做什么準備

1、多體驗“等”的感覺。比方,帶孩子去超市購物,讓他體驗在收銀臺前排隊等待的滋味;讓孩子參與做菜,例如煲湯,讓他體驗“慢慢熬”的感覺。

2、有始有終地玩。在孩子專心玩積木時,不要叫他去收拾書桌;拼圖還沒拼完時,不要叫他去洗澡,在平時的游戲中,讓孩子學會有始有終地做完一件事情。

3、學會遵守規則。規則性游戲最適合用來培養爭強好勝孩子的耐性。比方“下棋”,不管是圍棋、象棋還是飛行棋,都是強調規則的游戲。孩子會在下棋中體會到規則的意義,在規則的約束下,慢慢提高耐性。

4、學會自己解決與伙伴間的沖突。鼓勵孩子邀請朋友來家里做客,去別的小朋友家玩,給孩子創造更多和不同年齡的孩子接觸的機會。當孩子們之間發生沖突時,家長不要充當調解員,鼓勵他們自己解決。平時,家長可以和孩子討論,如果和小朋友遇到爭執,該怎么做。

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