?輕度腦發(fā)育不全的臨床表現(xiàn)
輕度腦發(fā)育不全就是我們經(jīng)常說的輕度弱智，這是一種讓家長們很痛心的疾病，因?yàn)檫@種疾病給孩子的影響是終身的，而且智力方面出現(xiàn)問題的話患者有時(shí)候根本無法進(jìn)行正常的生活，也是一個(gè)比較大的負(fù)擔(dān)，接下來我們就為大家詳細(xì)的介紹一下關(guān)于輕度腦發(fā)育不全的臨床表現(xiàn)吧。
輕度弱智孩子在各方面發(fā)育都比較遲緩。尤其是語言發(fā)育很晚。在生活用詞上雖困難不大，但掌握抽象性詞匯極少，在理解、綜合和分析方面，缺乏邏輯性聯(lián)系。他（她）們能進(jìn)行簡單的計(jì)算，但對應(yīng)用題就難以理解。能進(jìn)行成段的背誦，但不能正確運(yùn)用。大多數(shù)在加強(qiáng)輔導(dǎo)下，可達(dá)到小學(xué)一二年級或再高些水平，但學(xué)會(huì)初中的課程目前來看還不太可能，他（她）們經(jīng)過訓(xùn)練和教育，可從事簡單工作。
另外其語言比較粗魯，而且缺乏組織能力，反駁別人的語言水平較差。還有領(lǐng)悟遲鈍，缺乏推理判斷能力，識記速度緩慢，情感體驗(yàn)簡單膚淺，自控力差，依賴性格，不成熟，有時(shí)會(huì)有刻板動(dòng)作等。（能發(fā)展社會(huì)交往技能；感覺運(yùn)動(dòng)有輕度的發(fā)育遲緩；長大前難以看出有異常；幾乎到青年期才能學(xué)會(huì)小學(xué)六年級的課程，在指導(dǎo)下能適應(yīng)社會(huì)，一般能獲得社會(huì)和職業(yè)技能，可維持個(gè)人最低的生活水平，但在不平常的社會(huì)或經(jīng)濟(jì)壓力下，需要有人指導(dǎo)和幫助）。
上面的這些內(nèi)容就是關(guān)于輕度腦發(fā)育不全的臨床表現(xiàn)的介紹了，輕度腦發(fā)育不全雖然比較麻煩，但是患者還是有很大的機(jī)會(huì)進(jìn)行康復(fù)治療的，只要家屬們不放棄，一定會(huì)有可喜的結(jié)果，但是也需要注意有耐心，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。
