為高一新生心理問題把脈
2017-06-03 01:55:54 來源：360常識網(wǎng)
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導語：盡管新學期已經(jīng)來了，但部分高一新生提起上學就頭疼，不想寫作業(yè)、不想?yún)⒓訉W校活動，還想接著玩、看電視、上網(wǎng)。
專家根據(jù)以往工作經(jīng)驗指
盡管新學期已經(jīng)來了，但部分高一新生提起上學就頭疼，不想寫作業(yè)、不想?yún)⒓訉W校活動，還想接著玩、看電視、上網(wǎng)。
專家根據(jù)以往工作經(jīng)驗指出，大概有三類學生比較不適應(yīng)新學期生活。家長學校處理不好，可能會影響到學生的學習。
失意型 對于那些沒有考上自己預期的學校，或者雖然考上了中意的學校，卻沒有如愿地進入重點班的學生來說，新的生活并沒有使他們從挫敗的陰影中走出來。對待這樣的孩子，家長和學校教師應(yīng)該及時給予相應(yīng)的疏導與教育。
松懈型 有的同學經(jīng)過初三一年備考，終于考上了理想學校，難免會長出一口氣，松懈下來，聽課漫不經(jīng)心，作業(yè)稀稀拉拉。對這些孩子，讓他們充分意識到在高中會遭遇的困難，有足夠的心理準備去應(yīng)對新的學習生活。
擔憂型 對更多的高一新生來說，他們對新學校充滿了憧憬，也有著不少擔憂。高中新課程究竟是什么？與傳統(tǒng)課程有什么不同？新課程對高考有什么樣的影響？當這一切都不明晰的時候，他們茫然。這樣的學生，家長和老師要多鼓勵，排除他們的擔憂。
